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2015年06月06日 | 瀏覽人氣 : 955 | 轉寄次數 : 0
天下日報記者 : 魏綉蘭 台南市報導[2015/06/06]
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國立臺南大學中等教育階段藝術領域教學研究中心  動畫媒體設計研究所所長黃瑞菘,104/6/5日(星期五)晚間,於南紡夢時代4樓樂活廣場,舉辦;臺南高商廣告設計科主任莫嘉賓,中等教育階段藝術領域「技術型高中師資培育」專題演講 ,

 

臺南高商廣告設計科主任莫嘉賓, 針對中等教育階段現職教師,進行技術型高中相關藝術領域師資生培育過程及實習之經驗與心得分享。他提醒藝術領域的師資生,在實習階段應以多學習、多體驗及多操作的三多精神積極學習。

 

 

 

國立臺南大學中等教育階段藝術領域教學研究中心  動畫媒體設計研究所所長黃瑞菘, 於104年6月5日晚間假南紡夢時代4樓樂活廣場舉辦中等教育階段藝術領域「技術型高中師資培育」專題演講,


邀請臺南高商廣告設計科主任莫嘉賓蒞臨,針對中等教育階段現職教師,進行技術型高中相關藝術領域師資生培育過程及實習之經驗與心得分享。他提醒藝術領域的師資生,在實習階段應以多學習、多體驗及多操作的三多精神積極學習。


主任    國立臺南大學中等教育階段藝術領域教學研究中心召集人、動畫所所長黃瑞菘也向莫主任請益,在演講的過程中,未來若要擬定技術型高中師資生在演講的過程中實習手冊,應具備哪些資訊及內容,協助師資生順利完成實習的課程。


臺南高商廣告設計科主任莫嘉賓,表示,技術型高中與一般型高中的藝術領域科別有所不同,學生的學習目標也有所差異。所以在擬定技術型高中師資生實習手冊時,首先應該將實習過程共同的知識建構好,如師資培育法規及實習課程辦法要先具備,讓師資生能有法條可依循。在記錄實習過程中,可以設計實習計畫、實習紀錄及報告,讓師資生能完整的紀錄下實習歷程。最後,應該具備實習輔導教師輔導紀錄及評量,讓實習輔導教師能有評量師資生的基準。最後再擬定一般常見實習過程的Q&A,讓師資生能提早知道實習常見的問題點。


黃瑞菘所長表示,該中心將建立中等教育藝術領域教育實習手冊,讓藝術領域的師資生在參與實習的過程中,都能清楚瞭解並學習藝術教師所需的專業能力,未來邁向藝術領域專業教師之路能更為順利。






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